Eindexamen duits vwo 2001 tijdvak 1 – opgaven en antwoorden

bij dit examen

De vragen kunnen gesloten zijn (meerkeuzevragen) of open.

Schrijf al je antwoorden op het examenpapier dat je van je school hebt gekregen.

Noteer bij de meerkeuzevragen alleen de hoofdletter die hoort bij het goede antwoord.

Beantwoord de open vragen uitsluitend in het Nederlands, tenzij anders is aangegeven.

opgave 1Tekst 1 Habgier und Angst

Wie verhalten sich die Sätze „Die Entdeckung … auszubluten.“ (Zeile 5–13) zum ersten Satz? A Als Einschränkung. B Als Erklärung. C Als Folge. D Als Schlussfolgerung. E Als Steigerung. „Gelogen wird schon in der Widmung“ (regel 24–25).

Maak in één zin duidelijk waaruit deze leugen bestaat. „Sabotage … Berichts.“ (regel 35–40)

Geef de drie voorbeelden van vergelijkbare problemen, die in alinea 4 vermeld worden. „Der enorme Erfolgsdruck, die Angst zu versagen“ (regel 54–55).

Citeer de zin uit het voorafgaande waaruit de oorzaak van deze „Erfolgsdruck“ en „Angst“ blijkt. Schrijf de eerste twee woorden van deze zin op. „besonders in den übertrieben euphorischen Passagen“ (regel 58–59).

Wie erklärt sich die Verfasserin die Euphorie in Kolumbus’ Bordbuch ? A Er freut sich, dass er sein Ziel doch noch erreicht hat. B Er ist sehr beeindruckt von der Landschaft und der Freundlichkeit der Bevölkerung. C Er versucht, seine Auftraggeber für die Inbesitznahme des neuentdeckten Landes zu begeistern. D Er versucht, seine unguten Gefühle gegenüber dem Unternehmen zu verbergen.

Leg uit waar de schrijver in de laatste zin op doelt met de woorden „zeitlich, räumlich und vor allem geistig“ (regel 95–96). Doe dat telkens in één zin in de onderstaande volgorde: Zeitlich Räumlich Geistig

Welche Meinung über Kolumbus’ Bordbuch lässt die Verfasserin durchblicken? Sie betrachtet es als A ein enthüllendes historisches Dokument. B ein spannendes Abenteuerbuch. C einen Protest des Kolumbus gegen die Habgier seiner Auftraggeber. D einen Tatsachenbericht über die Entdeckung Amerikas.

opgave 2Tekst 2 Ein Leben (fast) ohne ß

Welke drie argumenten tegen dit standpunt zijn in de eerste alinea te vinden? „Wer … vorbei.“ (Zeile 20–23)

Welche Funktion hat dieser Satz? A Er erwähnt die Problemstellung des Textes. B Er gibt ein Beispiel. C Er gibt eine Erklärung. D Er nennt eine Folge. E Er zieht eine Schlussfolgerung.

Welche Überschrift passt zu dem 2.Absatz? A Bequemlichkeit. B Halbherzige Maßnahmen. C Radikale Erneuerung. D Richtungsstreit. E Unnötige Komplexität. „Die Reformer … ausgebissen.“ (Zeile 42–44)

Was geht aus diesem Satz hervor? A In manchen Fällen hat man sich zu sehr von der Kritik unter Druck setzen lassen. B In manchen Fällen hat man zwei Schreibweisen zugelassen. C Manche Fälle waren so problematisch, dass man keine befriedigende Lösung hat finden können. D Manche Fälle waren so problematisch, dass man sich nicht auf eine Vorschrift hat einigen können.

Warum hat das ß „überlebt“ (Zeile 51)? A Die Abschaffung würde viele Probleme bei der Anpassung von Schreibmaschinen und Computern geben. B Die Vertreter der verschiedenen deutschen Sprachgebiete konnten sich in diesem Fall nicht einig werden. C Es ist ein praktisches Zeichen, mit dem man einen Unterschied zwischen langen und kurzen Vokalen markieren kann. D Es war ein Zugeständnis der Reformer aus Angst vor Protesten.

Was beabsichtigt der Verfasser mit dem in Zeile 54 genannten „Gedankenspiel“? A Er will Beispiele von Verbesserungen in der neuen Rechtschreibung geben. B Er will deutlich machen, dass viele Menschen die Rechtschreibung aufs Neue lernen müssen. C Er will indirekt auf Probleme bei der Beherrschung der alten Rechtschreibung hinweisen. D Er will zeigen, dass sich an der alten Rechtschreibung kaum etwas ändert. „Leicht … wurde.“ (regel 64–66)

Welches Wort kann man zwischen „wird“ und „dadurch“ (Zeile 77) einsetzen? A allerdings B also C außerdem D sogar

Welche Aussage(n) stimmt/stimmen mit dem Standpunkt des Verfassers im 6.Absatz überein? 1 Die neuen Rechtschreibregeln bedeuten eine Verbesserung. 2 Die neuen Rechtschreibregeln behindern das Verständnis von Texten in keinerlei Weise. A Beide. B Nur 1. C Nur 2. D Keine von beiden.

Welche Aussage(n) stimmt/stimmen mit dem letzten Absatz überein? 1 Die neue Rechtschreibung wird vermutlich allgemein akzeptiert werden. 2 In den Schulen wird vorläufig sowohl die alte als auch die neue Rechtschreibung akzeptiert. A Beide. B Nur 1. C Nur 2. D Keine von beiden.

opgave 3Tekst 3 Dumme Hunde

181p

Geef aan op wie of wat de titel „Dumme Hunde“volgens de tekst betrekking heeft.

opgave 4Tekst 4 Die lautlosen Wurzeln der Sprache

Kies bij iedere open plek het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

191p

Außerdem

Dennoch

Zumindest

201p

dadurch von Dauer

damit vergleichbar

daraus zu erklären

211p

absurd

belanglos

etwas unlogisch

plausibel

vorteilhaft

221p

Abbildungen von Gegenständen

dumpfen Kehllauten

einfacheren Vorformen

unterschiedlichen Kommunikationssystemen

231p

ein mündliches Sprachvermögen

eine Gebärdensprache

eine menschenähnliche Spezies

einen Primaten

241p

erfolglos bleibt

vernachlässigt wird

vielversprechend ist

zeitraubend ist

251p

Auch

Denn

Erst

Selbst

261p

fortzubewegen

zu ernähren

zu verständigen

zu wehren

271p

eindeutig

relativ neu

veränderlich

willkürlich

281p

mehr Feinheiten

mehr Undeutlichkeiten

weniger Dynamik

weniger Struktur

291p

Dagegen

Deshalb

Trotzdem

Überdies

opgave 5Tekst 5 Versorgt

301p

Was bringt der Autor in diesem Text zum Ausdruck?

Deutschen Zahnärzten liegt das Wohl ihrer Patienten im Allgemeinen sehr am Herzen.

Für jedes zahnmedizinische Problem gibt es in Deutschland eine Lösung.

Wie intensiv die zahnmedizinische Kontrolle in Deutschland ist.

Wie sehr manche Zahnärzte in Deutschland das eigene finanzielle Wohlergehen im Blick

haben.

opgave 6Tekst 6 Die Macht der vorgehaltenen Hand

Welchen Aspekt des Gerüchts betont der Verfasser im 1. und 2.Absatz? A Einem Gerücht liegt meistens eine Unwahrheit zugrunde. B Gerüchte haben vor allem bekannte Persönlichkeiten zum Thema. C In Gerüchten steckt oft etwas Wahres. D Wenn ein Gerücht entsteht, ist seine Verbreitung kaum noch aufzuhalten.

Welche Aussage(n) stimmt/stimmen mit dem 3.Absatz überein? 1 Neubauer zeigt, wie Gerüchte oft bewusst eingesetzt werden, um Massen zu manipulieren. 2 Gerüchte entstehen vor allem in Zeiten, die durch große Hektik gekennzeichnet sind. A Beide. B Nur 1. C Nur 2. D Keine von beiden.

Welches Gegensatzpaar passt zu der Darstellung des Gerüchts durch Vergil (Zeile 24) einerseits und Ovid (Zeile 29) andererseits? A aggressiv – harmlos B konkret – abstrakt C leise – laut D offen – heimlich E winzig – gigantisch

Welche Funktion hat der 4.Absatz? A Er illustriert, wie bestimmte Künstler das Gerücht dargestellt haben. B Er macht anschaulich, wie unterschiedlich Künstler das Gerücht bewertet haben. C Er macht klar, dass Gerüchte oft zu großen Kunstwerken inspiriert haben. D Er zeigt, wie Künstler durch ihre Darstellung des Gerüchts Schrecken verbreitet haben. „Das wäre voreilig.“ (regel 44)

Was will Neubauer mit der Geschichte aus Orléans (6.Absatz) deutlich machen? A Auch Gerüchte, die zum Spaß in die Welt gesetzt worden sind, können fatale Folgen haben. B Gerüchte beruhen nicht selten auf einem Missverständnis. C Gerüchte sind ein effektives Mittel, einer Person oder Personengruppe Schaden zuzufügen. D Gerüchte, einmal in die Welt gesetzt, verbreiten sich auf unkontrollierbare Weise.

Was ist der Kern des 7.Absatzes? A Der Ursprung eines Gerüchts lässt sich oft nur mühsam rekonstruieren. B Gerüchte entstehen oft um gesellschaftliche Minderheiten. C Im Gerücht können sich Vorurteile ausdrücken, deren man sich nicht mehr bewusst war. D Vor allem den unwahrscheinlichsten Gerüchten schenkt man gern Glauben. „Über tausend kriegsrelevante Gerüchte“ (Zeile 97).

Welcher Aspekt dieser Gerüchte wird hervorgehoben? A Sie beruhten offensichtlich auf Unwahrheit. B Sie könnten die Moral der Bevölkerung untergraben haben. C Sie tauchten vollkommen unerwartet auf.

Was zeigt „die großangelegte Aktion“ (Zeile 112)? A Auch mit Geldstrafen kommt man den Gerüchten nicht bei. B Die Bekämpfung von Gerüchten kann neue Gerüchte hervorrufen. C Ein Gerücht enthält oft einen Kern von Wahrheit. D Gerüchte sind oft Teil einer Kette von Gerüchten.

Welche Aussage in Bezug auf Gordon W.Allport und Leo Postman (Zeile 125–126) ist richtig? A Sie haben irrtümlicherweise die Wahrheit für ein Gerücht gehalten. B Sie haben sich durch Gerüchte um die Atombombe irreführen lassen. C Sie lösten mit ihrer Studie großen Widerstand aus. D Sie waren nicht imstande, Gerüchte effektiv zu bekämpfen. Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.