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Eindexamen duits vmbo gl/tl 2012, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1

11p
Hoe kom je in het bezit van het album “Golden Teams”?
A door een bestelling te plaatsen bij de Duitse voetbalbond
B door een speciale fietskaart aan te schaffen
C door naar een ruilbeurs voor voetbalplaatjes te gaan
Für echte Fußball-Sammler: das „Golden Teams“-Album Mit dem Sammelalbum „Golden Teams“ der Deutschen Fußballroute werden Erinnerungen an die großen Fußball-Idole lebendig gehalten. Das Album „Golden Teams“ hat nicht…

Für echte Fußball-Sammler: das „Golden Teams“-Album Mit dem Sammelalbum „Golden Teams“ der Deutschen Fußballroute werden Erinnerungen an die großen Fußball-Idole lebendig gehalten. Das Album „Golden Teams“ hat nicht nur für Fußballfreunde einen unbezahlbaren Wert. Enthalten sind Bilder aller großen Fußballspieler aus Nordrhein-Westfalen des letzten Jahrhunderts. 204 Klebebilder von unvergessenen Idolen — natürlich alle in schwarz-weiß. Die Bilder sind im wahrsten Sinne „unbezahlbar“ und nicht käuflich zu erwerben. Das große Album „Golden Teams“ ist mit der neuen Fahrradroute der Deutschen Fußballroute für nur insgesamt 18 Euro erhältlich. Käufer der Routenbeschreibung erhalten zum Album die ersten 44 Bilder. Weitere Fotos sind kostenfrei an der Radroute erhältlich.

opgave 2Tekst 2

21p
Met welk doel is deze wedstrijd georganiseerd?
De organisator wil
A een bepaalde muziekstijl promoten.
B ervoor zorgen dat jongeren creatiever worden.
C mensen laten stoppen met roken.
D wijzen op de luxe van een democratische samenleving.
HipHop Wettbewerb: Aufhör’n — dabei sein! — frei sein! Liebe und Freiheit. Unabhängig sein und anders. Kein Sklave sein vom Qualm. Auf Nikotin verzichten — das ist das neue Motto. Drück deine Gedanken und Gefühle…

HipHop Wettbewerb: Aufhör’n — dabei sein! — frei sein! Liebe und Freiheit. Unabhängig sein und anders. Kein Sklave sein vom Qualm. Auf Nikotin verzichten — das ist das neue Motto. Drück deine Gedanken und Gefühle aus: In Worten, Texten, Tracks (und die letzte Kippe im Aschenbecher). Super Preise sind zu gewinnen: CDs, Skateboards, Plattenspieler, Mikrofone, Kopfhörer, Audio-Software u.a. Und so geht’s: Dein HipHop-Track soll zwei bis drei Minuten lang sein. Beats zum Downloaden auf www.loq.de. Schick deinen Mix über das Internet oder auf einem Datenträger im MP3- oder WAV-Format. Sende deinen Track an: Leben ohne Qualm Landeskoordinierungsstelle Suchtvorbeugung NRW Kaiserstraße 90 45468 Mülheim a.d. Ruhr

opgave 3Tekst 3 Projekt: Schulcafé Chilli

Projekt: Schulcafé Chilli
Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule, Nürnberg
(1) Am meisten hat Sabine beeindruckt, dass sie mit ihren Mitschülern in einem
richtigen Restaurant ausgebildet wurde — wo es weiße Tischdecken gibt mit
passenden Servietten und Unmengen verschiedener Gläser. „Dort haben wir
gelernt, wo man das Besteck hinlegen muss und wie man richtig abräumt“,
erzählt die 15-Jährige mit Stolz. Aber sie hat noch mehr gelernt: einen Menüplan
erstellen, einkaufen, kochen, kassieren, abrechnen. Die Mitarbeiter des
Schulcafés „Chilli“lernen das Geschäft von Grund auf: „Jeder muss sich bei uns
mit allen Tätigkeiten der Gastronomie vertraut machen“, sagt Projektleiterin
Chiara Fürst.
(2) Seit zwei Jahren können die rund 450 Schüler der Nürnberger Friedrich-
Wilhelm-Herschel-Schule am Mittag nicht nur gesund und günstig essen. Für
fast vierzig von ihnen ist das Projekt zugleich ein Training für den Arbeitsmarkt.
figuur bij de opgave
„Die Jugendlichen lernen, dass jeder seinen Platz
hat und man sich aufeinander verlassen können
muss“, sagt Chiara Fürst, „sonst funktioniert der
Betrieb nicht.“Unter den Fünft- bis Neuntklässlern
bewerben sich viele für das Café, aber nicht jeder
wird genommen: „Ich musste ein richtiges
Bewerbungsschreiben abliefern und hatte ein
Aufnahmegespräch“, erzählt Sabine.
(3) Vor einigen Jahren machte die traditionsreiche Hauptschule, an der achtzig
Prozent der Kinder aus Migrantenfamilien kommen, noch ganz andere
Schlagzeilen: Mehrere Jugendgangs gingen aufeinander los, ein Polizist wurde
verletzt. Die Schule verstärkte daraufhin ihre Anstrengungen, den Jugendlichen
Perspektiven zu bieten. „Wir sind besser, als ihr glaubt!“, titelte die BILD-
Zeitung, nachdem das Schulcafé einen Preis auf einer Schülerfirmen-Messe
erhielt. Seither sind die „Chillis“zu einer Nürnberger Attraktion geworden —
sogar bei Hochzeiten waren sie schon für das Catering zuständig. Restaurants
und Hotels unterstützen das Projekt und sind vielleicht einmal Anlaufstelle für
den Berufseinstieg: „Ich weiß jetzt“, sagt die 15-jährige Junior-
Geschäftsführerin, „dass mir das richtig Spaß machen wird!“
31p
Welche Aussage über Sabine stimmt mit dem 1. Absatz überein?
A Sie fand es toll in der Praxis geschult zu werden.
B Sie fühlt sich zu gut für einfache Aufgaben.
C Sie hat bei der Arbeit neue Freundschaften geknüpft.
D Sie hat entdeckt mehr zu können, als sie selbst geglaubt hatte.
41p
„Die Mitarbeiter … Chiara Fürst.“(Absatz 1)
Was machen diese Zeilen über die Mitarbeiter des Schulcafés deutlich?
A Sie arbeiten oft auch außerhalb der normalen Schulzeiten.
B Sie lernen das komplette Restaurantfach kennen.
C Sie müssen mehrere Praktika machen.
D Sie wählen alle ihre eigene Richtung.
51p
Welcher Titel passt zum 2. Absatz?
A Abschaffung der Schulfächer
B Definitive Berufswahl
C Doppelte Funktion
D Gut bezahlter Nebenjob
61p
„Unter den … erzählt Sabine.“(Absatz 2)
Was wird in diesem Satz ausgesagt?
A Die Mitarbeiter des Cafés werden sorgfältig ausgewählt.
B Im Schulcafé können Schulschwänzer sich unauffällig aufhalten.
C In Rollenspielen üben die Café-Mitarbeiter den Kontakt mit den Gästen.
D Vor allem weibliche Schüler interessieren sich für die Café-Arbeit.
71p
De “Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule” kwam op een positieve manier in de
krant. (alinea 3)
Met welke gebeurtenis?
81p
„Ich weiß … machen wird!“(letzter Satz)
Was wird mit diesem Satz ausgedrückt?
A Begeisterung
B Hoffnung
C Neugier
D Überraschung

opgave 4Tekst 4

figuur bij de opgave
Palmen, Pool und Party?
Animateure arbeiten härter als viele
glauben
Teamfähigkeit, Sportlichkeit, Belastbarkeit — all
das sollte man mitbringen, wenn man Touristen
unterhalten will. Leicht ist das nicht, aber für viele
ist der Saisonjob ein Sprungbrett für eine Karriere
im Reisegewerbe.
(1) Auf der Bühne ist Jan Wächter in seinem Element. Bei den abendlichen Shows in
einem Vier-Sterne-Hotel auf Menorca führt er mit seinen Kollegen Musical-Highlights
für die Gäste auf. Für Erwachsene und Kinder gibt es zudem ein Tagesprogramm mit
Sport und Unterhaltung. „Für mich waren schon als Kind Animateure die Helden des
Urlaubs“, sagt der 21-Jährige. Nach dem Abitur bewarb er sich daher sofort bei einem
großen Reiseunternehmen und ist mittlerweile seit einem Jahr selber „Held“.
(2) Der Tag beginnt für Jan Wächter und seine Kollegen um neun Uhr mit einem
gemeinsamen Frühstück, gefolgt von einer Teambesprechung. Anschließend betreuen
sie ihre Gruppen. Mittags proben die Animateure das Abendprogramm. „Man bekommt
hier alles beigebracht, auch wenn man noch keine Bühnenerfahrung hat“, sagt er
begeistert. Die Arbeitstage sind lang: Ins Bett kommt er oft erst nach Mitternacht.
(3) Die meisten Reiseanbieter bilden ihre Animateure selbst aus. Es gibt aber auch
einen speziellen Kurs. Eine Akademie bietet ihn an verschiedenen Standorten in
Deutschland an. Die Teilnehmer lernen Sport, Spiele und Tanz für Kinder wie auch
Senioren, außerdem beschäftigen sie sich mit Eventplanung sowie rechtlichen und
administrativen Grundlagen ihrer Tätigkeit. Der Lehrgang schließt mit einer
schriftlichen und praktischen Prüfung ab. Mit dem Zertifikat hat man bei den
Tourismusunternehmen sehr gute Chancen auf einen Job.
(4) Wer möchte, kann das ganze Jahr über als Animateur arbeiten und den Winter
beispielsweise auf den Kanaren oder in einem Skigebiet verbringen. Die Wünsche
nach Zielgebieten sind sehr unterschiedlich, wobei viele Bewerber Sonnenziele
bevorzugen. Neben der Sonne und der lockeren Atmosphäre schätzen viele den
abwechslungsreichen Arbeitsalltag und auch die Freundschaften, die unter Kollegen
entstehen. „Wir sind wie eine große Familie“, sagt Jan Wächter. „Auch die
Anerkennung durch die Gäste tut gut, Fanpost ist keine Seltenheit. Wenn ich auf der
Bühne stehe, vergesse ich fast, dass das Arbeit ist.“
91p
Was wird aus dem 1. Absatz über Jan Wächter deutlich?
A Er hat ein besonderes Talent für Singen und Tanzen.
B Er ist von seinem Beruf begeistert.
C Er löst die Probleme deutscher Feriengäste im Ausland.
D Er möchte seine Podiumsangst überwinden.
101p
Welche Aussage stimmt mit dem 2. Absatz überein?
A Jan bekommt als Animateur nur wenig Zeit zum Essen.
B Jan findet seine Arbeit als Animateur sehr lehrreich.
C Jan hat mehr Theatererfahrung als seine Kollegen.
D Jan leitet eine Gruppe von Animateuren.
112p
Bij welke twee soorten organisaties kun je terecht voor een opleiding tot
“Animateur”? (alinea 3)
122puitwerkbijlage
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt
met alinea 4.
Kruis aan ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
1 Het is lastig om “Animateure” voor wintersportbestemmingen te vinden.
2 Veel “Animateure” vinden hun werk soms erg druk en stressvol.
3 “Animateure” bouwen onderling vaak een hechte band op.
4 Jan Wächter krijgt regelmatig liefdesbrieven van fans.
131puitwerkbijlage
“Animateure arbeiten härter als viele glauben” (titel)
Welke alinea laat het duidelijkst zien dat het werk van “Animateur” erg
vermoeiend kan zijn?
Schrijf het nummer van de juiste alinea op in de uitwerkbijlage.

opgave 5Tekst 5

141p
Wat wordt er uit deze tekst over Gisele Bündchen duidelijk?
A Ze gaat ondanks haar hoge inkomen bewust met haar geld om.
B Ze geeft op internet opvoedingsadviezen aan andere ouders.
C Ze is lid van verschillende natuur- en milieuorganisaties.
D Ze kleedt haar kinderen altijd volgens de laatste mode.
Stars Gisele Bündchen (30) mag das bestbezahlte Model der Welt sein, ihren Sinn für die Realität des Alltags hat diese Schönheit dennoch nicht verloren. Zuhause in Los Angeles putzt sie am liebsten selbst. Der…

Stars Gisele Bündchen (30) mag das bestbezahlte Model der Welt sein, ihren Sinn für die Realität des Alltags hat diese Schönheit dennoch nicht verloren. Zuhause in Los Angeles putzt sie am liebsten selbst. Der Website ParentDish verriet sie: „Als Mutter bekommt man eine andere Perspektive vom Leben. Ich kann es schlecht in Worte fassen, aber ich glaube, man wird wieder etwas nüchterner!“ Das Haus, das sie mit ihrer Familie (Footballstar Tom Brady, Sohn Benjamin und Stiefsohn Jack) bewohnt, wurde aus recyceltem Holz gebaut und auf den neuesten Stand der Umwelttechnik gebracht. Beim Einkauf von Kinderklamotten bleibt Gisele ganz Hausfrau: „Benjamin trägt die Sachen seines älteren Bruders Jack auf, basta! Ist doch schade, das alles wegzuschmeißen.“

opgave 6Tekst 6

151p
In de tekst wordt tot een demonstratie opgeroepen.
Waartegen zal er gedemonstreerd worden?
A Tegen de bouw van een fabriek.
B Tegen het gebruik van kernenergie.
C Tegen het lozen van schadelijke afvalstoffen.
D Tegen het openhouden van steenkoolcentrales.
Liebe Freundinnen und Freunde! Am kommenden Samstag ab 15.00 Uhr findet in Perl (Dreiländereck) auf der Schengener Brücke eine große Demonstration statt. Erscheint zahlreich, um ein starkes Zeichen für den…

Liebe Freundinnen und Freunde! Am kommenden Samstag ab 15.00 Uhr findet in Perl (Dreiländereck) auf der Schengener Brücke eine große Demonstration statt. Erscheint zahlreich, um ein starkes Zeichen für den endgültigen Ausstieg aus der Atomkraft zu setzen. Wir wollen eine nachhaltige, zukunftsfähige und umweltschonende Stromversorgung für uns und für nachfolgende Generationen. Bringt nach Möglichkeit Sicherheitswesten mit. Kulturprogramm, Kundgebung und Musik und gegen 19.00 Uhr lassen wir mit Luftballons die Atomlügen auffliegen. Weitere Informationen: www.cattenom-abschalten.de www.cattenom-non-merci.de.tl Bündnis 90/Die Grünen Trier-Saarburg

opgave 7Tekst 7 Für die Hilfe in letzter Minute

Für die Hilfe in letzter Minute (4) Rettungsschwimmer auf Surfbrettern und Rettungsbooten sichern die BadesteIle ab, wenn die Jugendlichen im Wasser üben. „Opfer zuerst ins Wasser“ ruft der leitende Ausbilder, und schon flitzen drei Jungen — fast ein bisschen wie in der TV-serie Baywatch — ins (1)…

Für die Hilfe in letzter Minute (4) Rettungsschwimmer auf Surfbrettern und Rettungsbooten sichern die BadesteIle ab, wenn die Jugendlichen im Wasser üben. „Opfer zuerst ins Wasser“ ruft der leitende Ausbilder, und schon flitzen drei Jungen — fast ein bisschen wie in der TV-serie Baywatch — ins (1) Sie sind sich ihrer wichtigen Aufgabe Wasser. Die Retter folgen und umfassen bewusst: Rettungsschwimmer bewahren die „erschöpften“ Schwimmer, um sie mit Menschen vor dem Ertrinken. Damit sie fit professionellem Griff über der Brust bleiben, trainieren sie regelmäßig ihr rückwärts an Land zu schleppen. In Können. Gerade jetzt im Sommer ist auch diesem Stil geht die gesamte die beste Zeit, andere junge Leute für die Trainingsrunde diszipliniert über die lebensrettende Aufgabe zu gewinnen. Die Bühne. Wahrend die einen im Wasser Deutsche-Lebens-Rettungs-Gesellschaft trainieren, sitzen die anderen geduldig (DLRG) veranstaltet dazu sogenannte wartend am Strand. Rescue-Camps. (5) Besondere Nervenstärke mussten die (2) Schon morgens um sechs, noch vor Schüler schließlich beweisen, als ihnen dem Frühstück, in einem See schwimmen, unvorbereitet geschminkte Opfer in Mannschaftszelten schlafen und sich präsentiert wurden und sie ihr Erste-Hilfe- den ganzen Tag anstrengen, um ein guter Wissen spontan anwenden mussten. Bis Rettungsschwimmer zu werden: Für 28 klar war, dass der offene Beinbruch, der Mädchen und Jungen, die am Rescue- Hitzschlag und die blutende Camp teilnehmen, geht morgen eine Schnittverletzung nur vorgetäuscht waren, spannende Ferienwoche zu Ende. Eine dauerte es eine Weile, so täuschend echt Woche, in der sie viel gelernt haben. waren die Hilfsbedürftigen zurechtgemacht. Die meisten Teilnehmer (3) Sie sind jetzt fit, einen Ertrinkenden des Camps reagierten gut und setzten ihr aus dem Wasser zu holen. Jedenfalls Wissen gekonnt ein. Sie wussten richtig theoretisch. Ob sie im Ernstfall alles einzuschätzen, wann sie den Notarzt oder richtig machen und sich trauen, kann auch den Rettungswagen benachrichtigen der leitende Ausbilder nicht garantieren. mussten. Als ein „Opfer“ sich weigerte, Schließlich sind es Jugendliche. Aber sich ins Krankenhaus fahren zu lassen, zusammen mit rund zwanzig weil es erst seine Arbeit beenden wollte, ehrenamtlichen Helfern hat er alles getan, hat ein 13-Jähriger gesagt: „Wenn Sie um ihnen das Rüstzeug mit auf den Weg nicht sofort fahren, brauchen Sie sich um zu geben. Sie wissen, wie Unfallopfer Ihre Arbeit nicht mehr zu sorgen, denn wiederbelebt werden, haben die dann verlieren Sie Ihr Leben.“ Befreiungsgriffe geübt, um sich von anklammernden Ertrinkenden in Panik nicht mit in die Tiefe ziehen zu lassen, und natürlich können sie auch hilflose Schwimmer abschleppen.

opgave als beeld van het examen
Welche Aussage stimmt mit dem 1. Absatz überein? A Die Kondition vieler Rettungsschwimmer muss verbessert werden. B In manchen Jahreszeiten ist der Bedarf an Rettungsschwimmern sehr hoch. C Man versucht Jugendliche fürs Rettungsschwimmen zu begeistern. D Rettungsschwimmkurse werden in Deutschland…

Welche Aussage stimmt mit dem 1. Absatz überein? A Die Kondition vieler Rettungsschwimmer muss verbessert werden. B In manchen Jahreszeiten ist der Bedarf an Rettungsschwimmern sehr hoch. C Man versucht Jugendliche fürs Rettungsschwimmen zu begeistern. D Rettungsschwimmkurse werden in Deutschland immer populärer.

Welcher Titel passt zum 2. Absatz? A Entspannungsurlaub B Große Konkurrenz C Harte Arbeit
Wie schließt der 3. Absatz an den 2. Absatz an? A mit einem Nachteil B mit einer Erläuterung C mit einer Lösung
„Sie sind … es Jugendliche.“ (Absatz 3) Was geht aus diesen Zeilen über die Kursteilnehmer hervor? Es ist unklar, ob sie A das Gelernte in die Praxis umsetzen können. B den Kurs bestehen werden. C sich während des Kurses optimal eingesetzt haben. D zu den Wiederholungskursen kommen werden.
Was zeigt der 4. Absatz? Der 4. Absatz zeigt, A dass der Kurs ganz kontrolliert verläuft. B dass es im Kurs viele langweilige Momente gibt. C dass es im Kurs ganz anders zugeht als im Fernsehen. D dass manche nur am Kurs teilnehmen, um Eindruck zu machen.
“Als ein „Opfer“ sich weigerte” (alinea 5) • Waarom staat het woord “Opfer” in deze zin tussen aanhalingstekens?
„ein 13-Jähriger“ (Absatz 5) Was geht aus dem letzten Satz („Wenn Sie … Ihr Leben.“) über ihn hervor? A Er benimmt sich besonders frech. B Er hat wenig Geduld. C Er ist sehr abenteuerlustig. D Er nimmt seine Aufgabe ernst.

opgave 8Tekst 8 Currywurst und Traubenzucker

Currywurst und Traubenzucker Experiment: Journalist Theo Müller versucht einen Tag lang ohne Geld auszukommen. (1) Ich habe ein elektronisches Ticket zum Busfahren, das man hinten im Bus in einen Kasten steckt. Der Kasten bucht dann das Geld vom Konto ab. Normaler- weise. Heute wedele ich beim…

Currywurst und Traubenzucker Experiment: Journalist Theo Müller versucht einen Tag lang ohne Geld auszukommen. (1) Ich habe ein elektronisches Ticket zum Busfahren, das man hinten im Bus in einen Kasten steckt. Der Kasten bucht dann das Geld vom Konto ab. Normaler- weise. Heute wedele ich beim Einsteigen lässig mit meinem Ticket und setze mich hin. Der Fahrer merkt nichts, vielleicht kennt er sich auch nicht so genau damit aus. leicht aus: Die Leute klauben Pfand- flaschen aus Mülleimern und verdienen damit Cent für Cent ein kleines Zubrot. Das möchte ich auch versuchen. Leider hat Oldenburg eine zuverlässige Stadt- reinigung. Mehr als klebrige Kaugummis, halb geleerte Pappbecher und schmierige Taschentücher fische ich am (2) In der Innenstadt steige ich aus. Mir ist nach einem guten Frühstück und einer Zeitung zumute. Ich erblicke einen Promotion-Stand unserer Lokalzeitung, an der ein Herr versucht, den Passanten Probe-Abos anzudrehen. Ohne weiteres bekomme ich eine Zeitung und einen Kugelschreiber umsonst. Fast schon zu einfach. Vor einer Fleischerei ist ein Junge dabei einen Grill in Gang zu setzen. Ich bitte um ein Brötchen, er bietet mir sogar eine etwas angebrannte Currywurst an. Dick Soße drauf, dann sieht man nicht mehr, dass die Gratiswurst angebrannt ist. jeden Tag? An einer Mauer hockt eine (3) In der Apotheke esse ich anschließend kleinen Kindern die Traubenzucker-Vorräte weg und bekomme ein Päckchen Zahnpasta Bei ihr klappt es nicht mehr.

opgave als beeld van het examen
Was macht der 1. Absatz deutlich? Theo Müller A ärgert sich über den Chauffeur. B hat eine falsche Zahlungskarte dabei. C trifft auf ein defektes Zahlungsgerät. D will umsonst befördert werden.
Wie sind Theos erste Erfahrungen mit seinem Experiment? (Absatz 2) A Er ist mit den geschenkten Sachen unzufrieden. B Er bekommt mehr als erwartet. C Es gibt ihm ein stolzes Gefühl. D Es kostet ihn viel Mühe.
Welche Wörter aus dem 3. Absatz treffen den Kern vom Theos Experiment? A „Apotheke“ - „Traubenzucker-Vorräte“ - „Zahnpasta“ B „bekomme“ - „zugesteckt“ - „kostenlos“ C „esse“ - „McDonald’s“ - „entdecke“ D „Kindern“ - „Internetzapfsäule“ - „Kleingeld“
“Leider hat … zuverlässige Stadtreinigung.” (alinea 4) • Waarom vindt Theo dat jammer? Vul in de uitwerkbijlage de volgende zin met één Nederlands woord aan. Omdat hij geen …………………………………… kan vinden.
Waaruit blijkt dat Theo’s experiment hem toch wel wát geld kostte? (alinea 5)
Was meint Theo am Ende seines Experiments? (Absatz 5) A Es hängt von der Person ab, ob sie ohne Geld leben kann. B Irgendwann wird ein Leben ohne Geld problematisch. C Man kann nur ohne Geld leben, wenn man gute Kontakte hat. D Wenn man geschickt vorgeht, ist ein Leben ohne Geld durchaus möglich.

opgave 9Tekst 9 „Made in Germany“

293puitwerkbijlage
Hieronder staan vijf omschrijvingen van Duitse uitvindingen.
Schrijf in de uitwerkbijlage achter elk tekstnummer welke uitvinding
erbij hoort.
Kies daarbij uit:
Scanner - Hybridmotor - Telefon - Aspirin - Chipkarte - Auto - Glühbirne -
Tierfutter
Let op: er blijven drie uitvindingen over!
„Made in Germany“
Die Liste deutscher Erfindungen ist lang — eine kleine Auswahl
1
1859 gelingt es dem Physiklehrer Johann Philipp Reis, Töne in Strom zu
verwandeln und zurück in Schall. Der erste Satz, der über den Fernsprecher
gesagt worden ist, lautet: „Das Pferd frisst keinen Gurkensalat“.
2
1897 entwickelt der Chemiker Felix Hoffmann von der Firma Bayer ein
Schmerzmittel. Das Produkt ist bis heute ein Welterfolg.
3
1968 erfinden Jürgen Dethloff und Helmut Gröttrup ein tragbares und extrem
dünnes Medium zum Speichern von Daten. Heute ist es aus dem Alltag nicht
mehr wegzudenken. Alle wichtigen Daten finden, in Plastik verpackt, Platz in
unserer Brieftasche. Häufig benutzen wir es als elektronische Geldbörse, als
Ausweis, oder als Nachweis einer Mitgliedschaft.
4
1963 erfindet Rudolf Hell in Kiel ein Gerät, mit dem man ein Objekt mit einem
Licht- oder Elektronenstrahl systematisch abtasten oder vermessen kann.
Später können die Daten an einem Computer verarbeitet werden.
5
Schon 1973 wurde an der Technischen Universität Aachen der erste VW-Bus
mit diesem Antrieb gebaut. Doch erst heute interessiert sich die Fahrzeug-
industrie wieder für diese Innovation.

opgave 10Tekst 10

301p
Waaraan ergert de heer Silalahi zich?
A Aan het herhalen van fragmenten van voetbalwedstrijden op tv.
B Aan het ontbreken van een ‘uit’-schakelaar op moderne tv’s.
C Aan tv-presentatoren die onhandig zijn met techniek.
D Aan weersvoorspellingen op tv die niet uitkomen.
Aus der Rubrik „Ärgernisse“: Der Ärger fängt schon morgens früh an: Der Wettermoderator im Fernsehen fummelt ständig auf einem riesigen Touchscreen herum, zieht Hochs und Tiefs ins Bild, schiebt Wolkenbilder von…

Aus der Rubrik „Ärgernisse“: Der Ärger fängt schon morgens früh an: Der Wettermoderator im Fernsehen fummelt ständig auf einem riesigen Touchscreen herum, zieht Hochs und Tiefs ins Bild, schiebt Wolkenbilder von links nach rechts. Das soll modern wirken, aber der Zuschauer ist doppelt bestraft. Nicht nur, dass man dem Mann unfreiwillig beim Frühsport zusehen muss — die Grafiken sind oft auch noch die falschen. Statt der Wochenvorhersage kommt die Regenwahrscheinlichkeit, statt der Höchsttemperaturen der Satellitfilm. Und das geht überall so: Beim Fußball verspricht der Moderator, die Szene aus der 75. Minute zu zeigen. Aber wir sehen die 7. Minute. Bei so viel Touchscreen-Terror lernt der Zuschauer die Vorteile der guten alten analogen Fernbedienung zu schätzen: Sie hat einen Ausschaltknopf. Pablo Silalahi

opgave 11Tekst 11 Schlechte Noten

Schlechte Noten Jugendliche mit schlechten Noten in Mathe und Deutsch versuchen am besten, über ein Praktikum eine Stelle zu bekommen. „Das ist die Chance, mit Leistung zu überzeugen“, sagte Hona Mirtschin von der Bundesagentur für Arbeit in Nürnberg. (1) Denn Bewerber mit schlechten Schulnoten in…

Schlechte Noten Jugendliche mit schlechten Noten in Mathe und Deutsch versuchen am besten, über ein Praktikum eine Stelle zu bekommen. „Das ist die Chance, mit Leistung zu überzeugen“, sagte Hona Mirtschin von der Bundesagentur für Arbeit in Nürnberg. (1) Denn Bewerber mit schlechten Schulnoten in Mathe und Deutsch werden häufig aussortiert. Während einer Praxisphase im Betrieb haben sie die Gelegenheit, ihre Begabung zu beweisen und können mit persönlichem Einsatz punkten. (2) Eine Umfrage des Deutschen Industrie- und Handelskammertages (DIHK) unter 15 000 Unternehmen zeigte, dass knapp drei Viertel der Betriebe (74 Prozent) sich über Schulabgänger beklagten — unter anderem wegen fehlender schulischer Qualifikationen. Rund die Hälfte der Unternehmen bemängelte, dass Jugendliche zu schlecht in Mathe (50 Prozent) und in Deutsch (54 Prozent) sind. (3) Schwächen im Rechnen, Schreiben und Lesen müssen, nach Mirtschin, aber kein Ausschlussgrund sein, wenn Bewerber ansonsten einen guten Eindruck machen. „Wenn jemand zum Beispiel handwerklich begabt ist, denkt der Arbeitgeber vielleicht trotzdem: Das kann was werden.“ Bewerber sollten sich also nicht scheuen, auch von sich aus auf Fördermaßnahmen hinzuweisen, rät Mirtschin. Ihr Deutsch können Jugendliche in sogenanntem Stützunterricht verbessern, den die Arbeitsagenturen zahlen — für den Betrieb und die Arbeitnehmer ist er also kostenlos. (4) Solche Unterrichtskurse sind keineswegs 35 : Mehr als die Hälfte (54 Prozent) aller Betriebe organisiert Nachhilfe für jugendliche Arbeitnehmer, so die Umfrage. Und fast jeder dritte Betrieb (31 Prozent) nutzt jugendbegleitende Hilfen der Arbeitsagenturen.

opgave als beeld van het examen
Womit fängt der Text an? (Einleitung) mit einem A Protest B Rat C Vorurteil D Witz
Was ist das Verhältnis zwischen dem 1. und dem 2. Satz des 1. Absatzes? 1. Satz - 2. Satz A Aussage - Beispiel B Problem - Lösung C Ursache - Folge
Was kann man aus dem 2. Absatz schließen? A Betriebe kritisieren das freche Benehmen vieler Praktikanten. B In Deutsch und Mathe wird öfter geschwänzt als in anderen Fächern. C Schulabschlüsse lassen inhaltlich oft zu wünschen übrig. D Schulen bereiten Schüler ungenügend auf Praktika vor.
Was empfiehlt Mirtschin Bewerbern mit schlechten Noten in Deutsch und Mathe? (Absatz 3) Sie sollen A am Anfang auch Arbeit unter ihrem Ausbildungsniveau akzeptieren. B gegen schlechte Arbeitsbedingungen protestieren. C im Bewerbungsgespräch auf Nachhilfemöglichkeiten aufmerksam machen. D sich mehr…

Was empfiehlt Mirtschin Bewerbern mit schlechten Noten in Deutsch und Mathe? (Absatz 3) Sie sollen A am Anfang auch Arbeit unter ihrem Ausbildungsniveau akzeptieren. B gegen schlechte Arbeitsbedingungen protestieren. C im Bewerbungsgespräch auf Nachhilfemöglichkeiten aufmerksam machen. D sich mehr auf ihre anderen Qualitäten konzentrieren.

Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke im 4. Absatz? A anstrengend B attraktiv C ungewöhnlich
Volgens mevrouw Mirtschin hoeven sollicitanten met slechte cijfers (voor taal en rekenen) niet te worden afgewezen voor een baan. (alinea 3) • Welke alinea zegt dat deze sollicitanten in de praktijk juist wél vaak worden afgewezen? Schrijf het nummer van de juiste alinea op in de uitwerkbijlage.

opgave 12Tekst 12 Arbeiten bei der Zeitung

Arbeiten bei der Zeitung
Andrea ist 25 Jahre alt und seit April freie Mitarbeiterin bei der
Westdeutschen Zeitung (WZ) in Wuppertal. Hier erzählt sie, weshalb sie
gerade für die Zeitung arbeitet.
figuur bij de opgave
(1) In der Schule wurden wir alle dazu verpflichtet ein
Schülerpraktikum zu machen. Ich ging zu einer Zeitung und
mir war sofort klar: Das will ich später auf jeden Fall auch
mal machen. Meine Wünsche und Vorstellungen sahen
vorher ganz anders aus. Als Kind und Jugendliche habe ich
mich als Reitlehrerin, Innenarchitektin, Bürokauffrau,
Hotelfachfrau und was weiß ich noch was gesehen. Nach
dem Abitur habe ich dann studiert und als freie Mitarbeiterin
für verschiedene Zeitungen geschrieben. Na ja, und wenn
man im Journalismus was werden will, dann sind solche
Erfahrungen einfach notwendig. Um eine feste Stelle zu bekommen, ist es
wichtig, vorher möglichst viel Erfahrung als freier Mitarbeiter zu sammeln. Am
besten bei möglichst vielen verschiedenen Medien. Dass es bei mir gerade die
WZ geworden ist, ist Zufall. Ich hatte mich auch woanders beworben, aber die
WZ hat mich eingestellt.
(2) Weil ich schon immer am liebsten geschrieben habe, wollte ich zur Zeitung
und nicht zum Radio. Aber wer weiß? Guten Journalismus kann man überall
praktizieren. Ob bei der Zeitung oder im Radio. Guter Journalismus stellt Dinge
zusammen und erklärt, ohne dabei zu urteilen. Schlechter Journalismus
hingegen ist: einseitige Berichte schreiben und fehlende Neutralität.
(3) Ich arbeite im Moment in der Wuppertaler Lokalredaktion der Zeitung. Der
Tag dort beginnt für uns um 10 Uhr mit einer Konferenz. Dann folgt die
Tagesplanung und werden die Aufgaben verteilt. Bis 17 Uhr muss ich dann
versuchen, diese Aufgaben zu erfüllen, das heißt: recherchieren, telefonieren,
Termine wahrnehmen, oder was auch immer. Ist es 17 Uhr, werden die fertigen
Sachen kritisiert und öfters verbessert. Besonders aufregend finde ich an meiner
Arbeit, dass man sich immer wieder in völlig neue, oft unbekannte Themen
einarbeiten muss. Dinge nicht nur einfach darzustellen, sondern das Besondere
an ihnen aufzuzeigen — das ist das Schwierige am Job.
(4) Vielleicht ist es jetzt noch etwas zu früh, aber ich hoffe auf Dauer auf eine
Festanstellung als Redakteurin. Ich liebe diesen Job einfach. Ich weiß keinen
anderen Job, in dem man Einblick in so viele Dinge bekommt. Einfach nur
spannend! Schreiben werde ich auf jeden Fall weiter, das ist sicher.
371p
„In der … was gesehen.“ (Absatz 1)
Was wird aus diesen Zeilen über Andrea deutlich?
A Sie hatte immer schon Bewunderung für Journalisten.
B Sie hatte leider nicht genug Talent für ihren eigentlichen Traumberuf.
C Sie war sich lange Zeit nicht sicher, was sie werden wollte.
D Sie wollte immer etwas ganz Anderes werden als ihre Altersgenossen.
381p
Had Andrea bij haar sollicitaties een voorkeur voor de “Westdeutsche Zeitung”?
(alinea 1)
Antwoord met ‘ja’ of ‘nee’ en schrijf de eerste twee woorden over van de Duitse
zin, waaruit dat duidelijk wordt.
391p
„Aber wer weiß?“ (Absatz 2)
Was möchte Andrea hier mit dieser Frage zum Ausdruck bringen?
Dass sie noch nicht weiß,
A ob sie überhaupt für diesen Beruf geeignet ist.
B ob sie mit diesem Beruf weitermachen will.
C wie lange es noch dauert, bevor sie eine feste Stelle hat.
D wo sie ihren Beruf später ausüben wird.
401p
Was findet Andrea so toll an ihrem Job? (Absatz 3)
Dass sie
A Kritik an Kollegen üben darf.
B sich oft mit neuen Sachen befassen kann.
C über regionale Ereignisse berichten darf.
D unter hohem Zeitdruck leisten muss.
411p
Welches Wort passt am besten zum letzten Absatz?
A Nebenarbeit
B Stress
C Zukunftspläne

opgave 13Tekst 13

421p
Hotelgasten laten soms de merkwaardigste zaken achter op hun kamer.
Wat wil deze hotelketen daarmee doen, als de eigenaren niet gevonden
worden?
Was Gäste im Hotelzimmer vergessen Wenn Menschen im Hotel sind, kann das komische Geschichten produzieren: Eine große Hotelkette hat jetzt die kuriosesten Fundstücke aus ihren Häusern aufgelistet und will sie an…

Was Gäste im Hotelzimmer vergessen Wenn Menschen im Hotel sind, kann das komische Geschichten produzieren: Eine große Hotelkette hat jetzt die kuriosesten Fundstücke aus ihren Häusern aufgelistet und will sie an einen guten Zweck spenden. Zu den Highlights der Kollektion gehören Goldzahn- Prothesen im Wert von umgerechnet mehr als 7 600 Euro, eine fast eineinhalb Meter große Süßkartoffel und ein kleines Kätzchen mit Namen „Tiger“. Auch eine diamantbesetzte Uhr im Wert von 50 000 Euro sowie 10 000 Euro in Bar, die in einem Mülleimer lagen, wurden von ihren Besitzern nicht abgeholt. Manchmal allerdings finden wertvolle Stücke und ihre Besitzer wieder zusammen: Allein im Jahr 2010 konnten 75 000 Kuscheltiere zurück nach Hause geschickt werden.

opgave 14Tekst 14

432puitwerkbijlage
Geef van elk van de volgende beweringen over het “Quer-durchs-Land-Ticket”
aan of deze wel of niet overeenkomt met de tekst.
Kruis aan ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
1 Er mogen maximaal vijf personen op één ticket reizen.
2 Onder begeleiding van een volwassene mogen kinderen altijd gratis mee.
3 Het ticket geldt uitsluitend in het weekend en op feestdagen.
4 Je mag op een dag onbeperkt reizen.
So weit, so oft, wohin Sie wollen
figuur bij de opgave
Deutsche Bahn
1 Person für 42 Euro, jede weitere nur 6 Euro!
Sie wollen mal wieder Ihre Familie oder Freunde besuchen und das
Ganze eventuell mit einem Kurzurlaub verbinden. Die Bahn hat das
richtige Angebot für Sie: Das Bahn-Ticket für unendlichen
Reisespaß. Mit dem Quer-durchs-Land-Ticket reisen Sie ab sofort
montags bis freitags mit den Zügen des Regionalverkehrs günstig
durch ganz Deutschland.
Der Clou: Je mehr mitfahren, desto günstiger wird es — Sie
können bis zu 4 Personen für je nur 6 Euro mitnehmen. Eigene
Kinder oder Enkel bis 14 Jahre fahren sogar kostenlos! Und damit
wird das Quer-durchs-Land-Ticket vor allem für Alleinerziehende
und Familien jetzt noch attraktiver. An deutschlandweiten
Feiertagen können die Züge bereits ab Mitternacht benutzt werden.
Greifen Sie zu und reisen Sie quer durchs Land! Sie können
beliebig viele Fahrten an einem Tag unternehmen. Nehmen Sie die
Familie oder Ihre Freunde einfach mit auf Deutschlandtour. Einen
ganzen Tag lang können Sie einsteigen, umsteigen und
weiterfahren — so weit, so oft, wohin Sie wollen.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.