bronnen

Eindexamen beeldende vakken vmbo gl/tl 2021, tijdvak 1

bij dit examen

Open vragen
Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden
gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee redenen worden gevraagd en je geeft
meer dan twee redenen, dan worden alleen de eerste twee in de
beoordeling meegeteld.

opgave 1De tijd voor altijd

opgave als beeld van het examen
Bekijk afbeelding 1. De jongen lijkt zich niet bewust te zijn van de fotograaf. • Noem twee kenmerken van de jongen waaraan je dit ziet.
Bekijk afbeelding 2 en 3. De foto's van Casper vertonen overeenkomsten. • Beschrijf drie aspecten van de voorstelling waarin beide foto's van Casper overeenkomsten vertonen.
Bekijk afbeelding 2 en 3. • Noem twee aspecten van de vormgeving waarin beide foto's overeenkomsten vertonen. Geef bij elk aspect een toelichting. Doe het zo: aspect
Bekijk afbeelding 1, 2 en 3. Breukel fotografeerde zijn zoon gedurende meerdere jaren. • Geef twee mogelijke redenen voor Breukel om zijn zoon meerdere jaren te fotograferen.
opgave als beeld van het examen
Vergelijk afbeelding 1 met afbeelding 2 en 3. De manier waarop Breukel zijn zoon fotografeerde op afbeelding 1 verschilt van de manier waarop hij hem op afbeelding 2 en 3 fotografeerde. • Noem een verschil tussen de manier van fotograferen van afbeelding 1 en de manier van fotograferen van…

Vergelijk afbeelding 1 met afbeelding 2 en 3. De manier waarop Breukel zijn zoon fotografeerde op afbeelding 1 verschilt van de manier waarop hij hem op afbeelding 2 en 3 fotografeerde. • Noem een verschil tussen de manier van fotograferen van afbeelding 1 en de manier van fotograferen van afbeelding 2 en 3. Doe het zo: afbeelding 1 afbeelding 2 en 3    

Bekijk afbeelding 4 en 5. Kessels kon zoveel foto's verzamelen omdat het maken van foto's populair is. • Geef drie redenen waarom het maken van foto's populair is.
Bekijk afbeelding 4 en 5. 24 Hrs In Photos is een A fotomontage. B installatie. C reportage.
Bekijk afbeelding 4 en 5. Met 24 Hrs In Photos lijkt Kessels iets te zeggen over de manier waarop er tegenwoordig met fotografie wordt omgegaan. • Geef hiervan twee voorbeelden.
Bekijk afbeelding 4 en 5. Bezoekers mochten gewoon door en over de bergen foto's lopen. • Geef aan wat Kessels met deze manier van tentoonstellen duidelijk zou willen maken .

opgave 2Vanitas

opgave als beeld van het examen
Bekijk afbeelding 6. • Leg uit waarom dit een vanitas-stilleven is .
Bekijk afbeelding 6. Het vanitas-stilleven is A symmetrisch geschilderd. B expressief geschilderd. C naar de waarneming geschilderd.
Bekijk afbeelding 6. De schedel valt op. • Noem twee aspecten van de vormgeving van het schilderij waardoor de schedel opvalt. Geef bij elk aspect een toelichting. Doe het zo: aspect
Bekijk afbeelding 7, 8 en 9. Het materiaal klei heeft een vervreemdend effect op het kunstwerk. • Leg deze stelling uit.
opgave als beeld van het examen
Bekijk afbeelding 7 en 8. De voorwerpen van Vanitas werden apart van de andere voorwerpen tentoongesteld. • Geef twee redenen om de voorwerpen van Vanitas apart tentoon te stellen.
Bekijk afbeelding 9. De voorwerpen van Tableau zijn voorwerpen van collega-kunstenaars. De betekenis van Tableau lijkt daardoor tegengesteld aan de betekenis van een vanitas-stilleven. • Leg dit uit.
Bekijk afbeelding 10. Het is een stilleven, toch lijkt het of er beweging te zien is. • Beschrijf twee aspecten van de voorstelling waardoor in het stilleven beweging wordt gesuggereerd.
Bekijk afbeelding 10 . • Leg aan de hand van het aspect ordening uit waardoor in het stilleven de beweging wordt versterkt.
Het digitaal bewerken van foto's biedt veel mogelijkheden. • Noem drie mogelijkheden die het digitaal bewerken van foto's biedt.
opgave als beeld van het examen
Bekijk afbeelding 10 en figuur 1. Te Poele zei: "Ik wil dat je het gevoel krijgt dat je de voorwerpen kunt oppakken, het moet echt, echt, echt zijn." • Leg uit op welke manier de app AR+T bijdraagt aan het streven van Te Poele naar realisme.
Bekijk afbeelding 10. Dit stilleven van Te Poele wordt op een hedendaagse manier verbeeld. • Leg deze hedendaagse manier van verbeelden uit aan de hand van twee kenmerken van haar kunstwerk.

opgave 3Baas maakt tijd

Op afbeelding 11 en 12 zie je de voor- en achterkant van Real Time (Echte Tijd) van de Nederlandse kunstenaar en ontwerper Maarten Baas. In de klok, die Baas in 2016 maakte voor Schiphol, wordt non-stop een film…

Op afbeelding 11 en 12 zie je de voor- en achterkant van Real Time (Echte Tijd) van de Nederlandse kunstenaar en ontwerper Maarten Baas. In de klok, die Baas in 2016 maakte voor Schiphol, wordt non-stop een film getoond waarin de tijd wordt weergegeven. Op afbeelding 13 a t/m d zie je stills uit de film, waarop je ziet hoe een man iedere minuut een of twee wijzers uitwist en opnieuw schildert. Baas raakte voor dit project geïnspireerd door de mannen die op de luchthaven aan het werk zijn.

213p
Bekijk afbeelding 11 en 12.
Er lijkt een man in de klok aanwezig te zijn.
Noem drie kenmerken van de klok die de indruk wekken dat er echt
een man in de klok aanwezig is.
223p
Bekijk afbeelding 11, 12 en 13 a t/m d.
Noem drie aspecten van de voorstelling waardoor de indruk ontstaat
dat de man aan het werk is.
231p
Bekijk afbeelding 11, 12 en 13 a t/m d.
De film voor Real Time duurt
A 1 uur.
B 12 uur.
C 24 uur.
Baas verwijst in de klok naar de Nederlandse schilder Piet Mondriaan. Op afbeelding 14 zie je Compositie met rood, geel en blauw, een schilderij van Mondriaan uit 1921.
242p
Bekijk afbeelding 11 t/m 14.
Leg aan de hand van de aspecten kleur en lijn uit op welke manier
Baas verwijst naar het werk van Mondriaan.
252p
Bekijk afbeelding 11, 12 en 13a t/m d.
Mensen kijken vaak langer naar Real Time dan naar een gewone klok.
Geef hiervoor twee mogelijke redenen.
Tijd speelt ook een rol in een ander werk van Baas: Tree Trunk Chair (Boomstronkstoel). Op afbeelding 15 zie je op digitale schetsen van dit kunstwerk een boom en een mal. In 2216, 200 jaar na de start van het…

Tijd speelt ook een rol in een ander werk van Baas: Tree Trunk Chair (Boomstronkstoel). Op afbeelding 15 zie je op digitale schetsen van dit kunstwerk een boom en een mal. In 2216, 200 jaar na de start van het maakproces, kan de stoel worden gebruikt. Op afbeelding 16 en 17 zie je digitale schetsen van de stoel.

261p
Bekijk afbeelding 15.
Bekijk onderstaande stappen uit het proces om Tree Trunk Chair te
maken.
Plaats de stappen in de juiste volgorde. Begin bij de eerste stap in het
proces.
1 boom kappen
2 boom planten en mal plaatsen
3 mal maken
4 stoel schuren en polijsten
5 200 jaar wachten terwijl de boom groeit
272p
Bekijk afbeelding 15, 16 en 17.
In het maakproces speelt tijd een belangrijke rol.
Beschrijf zowel de rol van de kunstenaar als de rol van tijd in dit
Baas plantte de boom in 2016 in de tuin van de Menkemaborg, een kasteel dat hoort bij het Groninger Museum. Dit museum, dat het werk aankocht, zal de boom de komende twee eeuwen verzorgen.
283p
Bekijk afbeelding 15, 16 en 17.
Noem drie redenen waarom het voor het Groninger Museum
interessant is om Tree Trunk Chair nu al aan te kopen.
292p
Bekijk afbeelding 11 t/m 17.
Naast tijd speelt ook humor een rol in beide werken van Baas.
Geef voor beide kunstwerken aan wat er grappig aan is.

opgave 4De tijd dringt

In 2009 maakte de Deense kunstenaarsgroep Superflex de video- installatie Flooded McDonald's (Overspoelde McDonald's). Omdat McDonald's een van de bekendste fastfoodketens ter wereld is, werd deze keten als voorbeeld…

In 2009 maakte de Deense kunstenaarsgroep Superflex de video- installatie Flooded McDonald's (Overspoelde McDonald's). Omdat McDonald's een van de bekendste fastfoodketens ter wereld is, werd deze keten als voorbeeld genomen voor alle fastfoodketens. Op afbeelding 18 t/m 23 zie je stills uit de video, die 21 minuten duurt.

301p
Bekijk afbeelding 18, 19 en 20.
Het restaurant lijkt plotseling te zijn verlaten, er is bijvoorbeeld niemand
aanwezig.
Noem nog een aspect van de voorstelling waardoor deze indruk
ontstaat.
312p
Bekijk afbeelding 18 t/m 23.
Superflex wil ons met de video bewust maken van milieuvervuiling en
klimaatverandering.
Noem twee aspecten uit de video die verwijzen naar milieuvervuiling
Voor deze video werd er een McDonald's op ware grootte nagebouwd. Op figuur 2 en 3 zie je voorbereidingen voor de opnames. figuur 2 figuur 3
323p
Bekijk figuur 2 en 3.
Geef drie redenen waarom Superflex het restaurant heeft nagebouwd
en niet filmde in een bestaande McDonald's.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
331p
Bekijk afbeelding 18 t/m 23.
Superflex bedacht van tevoren hoe de video zou moeten verlopen; het
opnemen van de video moest in één keer goed gaan, maar was niet
helemaal te voorspellen.
Leg uit waarom het verloop van de opnames niet te voorspellen was.
Ook de Braziliaanse kunstenares Nele Azevedo maakt werk over klimaatverandering. Op afbeelding 24, 25 en 26 zie je Melting Men (Smeltende Mensen) uit 2009. Voor het werk liet Azevedo duizend figuurtjes van ijs…

Ook de Braziliaanse kunstenares Nele Azevedo maakt werk over klimaatverandering. Op afbeelding 24, 25 en 26 zie je Melting Men (Smeltende Mensen) uit 2009. Voor het werk liet Azevedo duizend figuurtjes van ijs plaatsen in het centrum van Berlijn.

341p
Bekijk afbeelding 24, 25 en 26.
Veel mensen hielpen Azevedo bij het plaatsen van de figuurtjes.
Leg uit waarom de hulp van veel mensen belangrijk was bij het maken
van het kunstwerk.
352p
Bekijk afbeelding 24, 25 en 26.
Azevedo gebruikt mallen om de figuurtjes te maken.
Noem twee voordelen van het werken met een mal.
362p
Bekijk afbeelding 24, 25 en 26.
Geef aan of onderstaande beweringen juist of onjuist zijn.
1 De hoeveelheid ijsfiguurtjes bepaalt de zeggingskracht van het
kunstwerk.
2 Het kunstwerk heeft een permanent karakter.
3 Het kunstwerk is een assemblage.
Doe het zo: Neem de nummers van de zinnen over op je antwoordblad en
zet het juiste antwoord erachter.
371p
Bekijk afbeelding 18 t/m 26.
Superflex en Azevedo maken met hun kunstwerken mensen op dezelfde
manier bewust van het feit dat 'de tijd dringt' om het milieu te redden.
Leg uit op welke manier zij dat doen.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.