bij dit examen
Open vragen
Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden
gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee redenen worden gevraagd en je geeft
meer dan twee redenen, dan worden alleen de eerste twee in de
beoordeling meegeteld.
opgave 1Iedereen speelt!
13pBekijk afbeelding 1 en 2.
In deze speelplaats kun je op verschillende manieren bewegen.
Noem drie van die manieren.
22pBekijk afbeelding 1 en 2.
De speelplaats nodigt uit om te spelen.
Noem twee aspecten van de
vormgeving waarom kinderen er graag
spelen. Leg beide antwoorden uit.
31pBekijk afbeelding 1 en figuur 1 op de vorige pagina.
De techniek waarmee Horiuchi de binnenkant van de speelplaats maakt
behoort tot
de grafische technieken.
het sjabloneren.
de textiele technieken.
42pBekijk figuur 1 op de vorige pagina en afbeelding 1 en 2.
Horiuchi maakte de binnenkant van haar speelplaats vrijwel helemaal zelf.
Geef twee voordelen van deze werkwijze.
52pBekijk afbeelding 1, 2 en 3.
De speelplaats en de ombouw vertonen een aantal verschillen.
Noem twee aspecten van de
vormgeving waarin de speelplaats en de
ombouw verschillen. Leg beide antwoorden uit.
61pBekijk afbeelding 3.
Een speelplaats voor jonge kinderen moet veilig zijn.
Leg uit dat deze ombouw het veilige karakter van de speelplaats
72pVergelijk afbeelding 1 en 2 met afbeelding 4 en 5.
In vergelijking met de speelplaats op afbeelding 1 en 2 is Mount Mitte
uitdagender voor oudere kinderen.
Geef twee argumenten voor deze bewering.
81pBekijk afbeelding 4 en 5 en figuur 2.
Op afbeelding 4 en 5 lijkt de speelplaats chaotisch. Op figuur 2 zie je dat
de ordening juist rust creëert.
Leg dit uit.
91pBekijk afbeelding 6.
Het plaatsen van juist deze twee auto's in Mount Mitte is
dynamisch.
mythologisch.
symbolisch.
102pBekijk afbeelding 3 en figuur 3.
Beide speelplaatsen passen in hun omgeving.
Leg dit uit voor beide speelplaatsen.
opgave 2In Volle Vaart Vooruit
112pBekijk afbeelding 7.
Nikè lijkt weg te vliegen.
Noem twee aspecten van de
voorstelling waardoor die indruk wordt
gewekt.
121pBekijk afbeelding 7.
Noem een aspect van de
vormgeving waardoor de suggestie van
wegvliegen wordt versterkt.
131pBekijk afbeelding 7 en 8.
Het beeld van Nikè lijkt een inspiratiebron te zijn geweest voor Sykes.
Leg uit waaraan je dit kunt zien.
141pBekijk afbeelding 8.
Het lijkt alsof het beeldje vóór op de motorkap van een rijdende auto
staat.
Noem een kenmerk van het beeldje waaraan je kunt zien dat het lijkt
151pBekijk afbeelding 9.
Je ziet hier een figuur die een stevige stap vooruit zet.
Noem een aspect van de
voorstelling waaraan je kunt zien dat die
162pVergelijk afbeelding 9 en 10.
Er zijn overeenkomsten tussen de schets op afbeelding 10 en het beeld
op afbeelding 9.
Noem twee aspecten van de
vormgeving die overeenkomen. Leg
beide antwoorden uit.
172pBekijk figuur 4.
Boccioni maakte ook dit driedimensionale model.
Noem twee voordelen van het maken van dit driedimensionale model.
182pBekijk afbeelding 9 en figuur 4.
Noem twee aanpassingen die Boccioni deed aan het uiteindelijke
beeld ten opzichte van het gipsmodel.
191pBekijk afbeelding 9.
Dit beeld is een goed voorbeeld van het futurisme, omdat het
beweging verbeeldt.
een machine verbeeldt.
een mensfiguur verbeeldt.
201pVergelijk afbeelding 8 en 9.
Het beeld van Boccioni verbeeldt beweging op een andere manier dan het
beeldje van Sykes.
Leg dit uit. Betrek in je antwoord beide beelden.
opgave 3Heel Holland Danst
213pBekijk afbeelding 11.
Noem drie aspecten van de
voorstelling waardoor je ziet dat de
dansers lijken te bewegen.
221pBekijk afbeelding 11.
Noem één aspect van de
vormgeving waardoor de dansers lijken te
bewegen. Leg je antwoord uit.
232pBekijk afbeelding 11.
Noem twee aspecten van de
voorstelling waaraan je kunt zien dat de
242pBekijk afbeelding 12.
Op het affiche is er sprake van beweging.
Noem twee kenmerken van het affiche waardoor beweging
251pBekijk afbeelding 12.
Noem een aspect van de
voorstelling die de relatie tussen de muziek
en de dans laat zien.
261pBekijk afbeelding 12.
Leg uit hoe de
ordening de relatie tussen de muziek en de dans laat
273pVergelijk afbeelding 12 en 13.
De affiches verschillen.
Noem drie verschillen tussen het affiche op afbeelding 12 en het
affiche op afbeelding 13. Doe het zo:
281pBekijk afbeelding 13.
Afbeelding 13 is vervreemdend.
Leg deze bewering uit.
291pBekijk afbeelding 11 en 13.
Het affiche op afbeelding 11 verbeeldt op een andere manier beweging
dan het affiche op afbeelding 13.
Geef aan welk affiche het best beweging verbeeldt. Leg uit waarom jij
dat vindt.
opgave 4Verjaagd door de wind
Ontwerper Massoud Hassani groeide op in Afghanistan en kende het probleem van de landmijnen. Hij ontwierp in 2011 de Mine Kafon, een object dat landmijnen kan laten ontploffen. Op afbeelding 14 zie je een voorbeeld van de Mine Kafon.
302pBekijk afbeelding 15.
Noem twee kenmerken van de voorwerpen waardoor ze over de grond
kunnen rollen.
312pBekijk afbeelding 15.
Noem twee kenmerken die je bij een of meer voorwerpen ziet
waardoor ze wind kunnen vangen.
322pVergelijk afbeelding 14 en 16.
De Mine Kafon lijkt op een uitgebloeide paardenbloem.
Noem twee overeenkomsten tussen de
Mine Kafon en de
paardenbloem.
331pBekijk afbeelding 14, 17, 18 en 19.
Leg uit welke functie de zware metalen kern heeft bij het laten
ontploffen van de mijn.
342pBekijk afbeelding 14, 18 en 19
Op deze afbeeldingen zijn de 'voeten' goed zichtbaar.
Noem twee functies die deze 'voeten' hebben voor de
Mine Kafon.
352pBekijk afbeelding 14, 17, 18 en 19.
Geef twee argumenten voor het gebruik van bamboe en plastic in de
Mine Kafon.
362pBekijk afbeelding 18 en 19.
Geef twee redenen waarom het belangrijk is dat de
Mine Kafoneenvoudig te repareren is.
372pHassani wil met zijn Mine Kafon een waardevolle bijdrage leveren aan
een betere wereld, zoals het opruimen van landmijnen.
Noem nog twee andere doelen die Hassani had met zijn
Mine Kafon.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
