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Eindexamen spaans havo 2006, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is
aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Las memorias de Banderas

11p
Wat vindt Agustín Cerales van de jeugdherinneringen van acteur Antonio Banderas?

opgave 2Tekst 2 ¿Cómo te llamas? ¿Dónde vives? ¿En qué trabajas?

21p
In welk geval word je verzocht om contact op te nemen met de Agencia de Protección de
Datos?

opgave 3Tekst 3 Héroes del vértigo

31p
¿Por qué sus trabajos “no son tan peligrosos como parece” (líneas 4-5)?
Porque los trabajadores
A han tenido una formación especial.
B no tienen miedo.
C se preparan bien.
Lees de regels 8-19 (“Cuando... hacerlo.”).
41p
Wat is er bijzonder aan de klussen die de firma “Abrake” (regel 11) uitvoert?
Lees de regels 23-48 (“Volar... buitres”.)
52p
Bepaal van elk van de onderstaande beweringen of deze, volgens de tekst, juist is of onjuist.
1 Langer dan 3 dagen niet vliegen is voor Ángel García Gamo een kwelling.
2 Ángel García Gamo heeft twee beroepen.
3 Ángel García Gamo is dol op deltavliegen, maar heeft een hekel aan de voorbereidingen.
4 Ángel García Gamo heeft wel eens last van aasgieren in de lucht.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door “juist” of “onjuist”.
61p
¿Qué se explica en las líneas 49-56 (“En estos... psicológicas”)?
A Cómo se instruye al personal.
B En qué consiste el trabajo.
C Los problemas del trabajo.
D Qué se exige del personal.
Lees de regels 49-59 (“En estos … errores”.).
72p
Bepaal van elk van de onderstaande beweringen of deze, volgens de tekst, juist is of onjuist.
1 Als je eenmaal boven bent, is naar beneden gaan niet moeilijk.
2 Als je uitrusting goed is, kan je niets gebeuren.
3 Eén foutje hoeft nog geen ongeluk te veroorzaken.
Noteer het nummer van elke uitspraak gevolgd door “juist” of “onjuist”.
81p
¿Qué experiencia tiene Mari Carmen en su trabajo de escaladora, según las líneas 63-78
(“Mari Carmen... chico.”)?
A Encuentra competencia de otras mujeres.
B La tratan como a un chico.
C No puede encontrar trabajo fijo.
D Se siente aceptada en su profesión.
E Sufre discriminación por parte de los hombres.
92p
Lees alinea 6 en vul de volgende zinnen aan.
1 De regels 81-83 (“Arnés … azotea.”) zijn een opsomming van de van Mari Carmen.
2 De regels 85-88 (“pintar … andamio.”) zijn een opsomming van de van Mari Carmen.
101p
¿Qué contienen las líneas 88-91 (“Una vez... abajo”.)?
A Una conclusión.
B Un consejo.
C Un ejemplo.
D Un resumen.

opgave 4Tekst 4 Noticia de Argentina

Van dit bericht is de slotzin weggelaten.
111p
Bepaal welke slotzin bij het bericht hoort.
A Ahora Roldán está a punto de ejercer su profesión en otro hospital.
B El falsificador, por miedo de ser encarcelado, se encuentra actualmente en un lugar
desconocido.
C Roldán sigue trabajando en el instituto argentino a pesar de las acusaciones.

opgave 5Tekst 5 Rafael, sombrerero de la tienda más antigua de España

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
121p
A dejó la carrera
B empezó como abogado
C quería abrir su propia tienda
131p
A el animal
B el logo
C el modelo
D el secreto
E el sombrero
141p
A mucha industria
B mucha pobreza
C mucho analfabetismo
D mucho paro
151p
A anticuada
B costosa
C diversa
D típica
161p
A Además,
B Por ejemplo,
C Por eso
D Sin embargo,
171p
A afirma
B niega
C repite
181p
A algunas pruebas
B algunas ventajas
C algunos consejos
D algunos ejemplos
E algunos modelos
191p
A comprar
B guardar
C limpiar
D vender
E viajar

opgave 6Tekst 6 Sordo, pero no mudo

“Delia, su madre, se sorprende al saberlo.” (regels 3-4)
201p
Waarover verbaast Delia zich?
Over het feit dat haar zoon … (vul de zin aan).
211p
¿Qué describen las líneas 12-16 (“Tenía... noticia.”)?
A Cómo descubrieron la sordera de Diego.
B Dónde se produjo la sordera de Diego.
C En qué momento se produjo la sordera de Diego.
D Qué causó la sordera de Diego.
“… nos dimos cuenta de que no había tiempo que perder” (regels 18-19)
221p
Waarom was er, volgens de ouders van Diego, geen tijd te verliezen?
231p
¿Qué expresa la frase “¡ya está! a partir de ahora será capaz de oír.” (líneas 23-24)?
A Decepción.
B Optimismo.
C Pesimismo.
D Realismo.
241p
¿Qué se puede poner delante de “El trabajo...” (línea 28)?
A Curiosamente,
B Afortunadamente
C Por eso
D Sin embargo,
Lees alinea 3.
252p
Bepaal van elk van de onderstaande beweringen of deze juist of onjuist is.
1 De ouders van Diego zijn te laat begonnen met zijn behandeling.
2 Dankzij de techniek zullen er in de toekomst geen dove kinderen meer zijn.
3 María Rosa de Cárdenas is bezig een apparaat te ontwikkelen voor doven.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.
261p
¿De qué habla Delia en las líneas 44-50 (“Delia... oídos.”)?
A De sus dudas acerca del futuro de su hijo.
B Del deseo de ella y su marido de recibir ayuda de otros.
C Del papel de los padres con respecto a su hijo.
271p
¿Qué opinaban “Sus primeros profesores” (línea 52) sobre Diego?
A Era más inteligente de lo que pensaban.
B Sería mejor para él ir a un colegio especial.
C Su handicap era un problema.
Lees de regels 56-62 (“Cuando … avisarle”.).
281p
Wat was het schrikbeeld van Diego’s vader?

opgave 7Tekst 7 Un bailongo disco con el uniforme del “cole”

291p
¿Qué se describe en las líneas 1-16 (“Ya son … estudiantil.”)?
A El abuso de alcohol entre los jóvenes londinenses.
B El final de una noche de baile.
C La molestia que causan los jóvenes en una calle de Londres.
301p
¿Qué función tienen las palabras “no es tanto un local concreto como un tipo de fiesta”
(líneas 22-23)?
A Es una aclaración.
B Es una comparación.
C Es un ejemplo.
D Es un resumen.
311p
¿Qué se puede poner delante de “Sin uniforme …” (línea 26)?
A Además,
B En cambio,
C Es decir,
D Quizás,
321p
¿Qué se dice de la ropa que se lleva en el Schooldisco en las líneas 24-39 (“En esta versión
… minifaldas.”)?
A Faltan exigencias estrictas para la ropa.
B Todos llevan la misma ropa.
C Una parte de la ropa es obligatoria.
331p
¿Qué es “divertido” (línea 44), según Sánchez?
A Llevar uniforme de colegio a los diez años de edad.
B Llevar uniforme de colegio siendo mayor.
C Que la gente se sienta importante llevando uniforme.
342p
Geef van elk van onderstaande onderwerpen aan of daarover wel of geen informatie staat in
de regels 54-66 (“Los ‘escolares’ … celebridad.”)?
1 Wat voor mensen Schooldisco bezoeken.
2 Met welk doel mensen naar Schooldisco komen.
3 Waarom er juist zoveel buitenlanders naar Schooldisco komen.
Noteer het nummer van elk onderwerp en daarachter “wel” of “geen”.
351p
¿Por qué se menciona a Mick Jagger en la línea 67?
A Dio un concierto con su grupo en el Schooldisco.
B Es uno de los famosos que visitaron el Schooldisco.
C Se comportó mal durante un Schooldisco.
D Visita regularmente el Schooldisco.
Lees de regels 66-74 (“Bobby Sánchez … cuenta.”).
361p
Om de Schooldisco binnen te komen moest Mick Jagger … (vul de zin aan).
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
371p
¿Por qué Bobby Sánchez “perdió su empleo” (línea 86)?
A Cerraron la discoteca.
B No se entendía bien con su jefe.
C Ponía discos antiguos.
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.

opgave 8Tekst 8 A lo largo de los meses de noviembre, diciembre y enero se fueron

381p
¿De qué tipo son los textos en esta página?
A anuncios
B cartas al director
C cuentos cortos
D noticias

opgave 9Tekst 9 Información de tráfico

Je wilt een goede routeplanner raadplegen.
391p
Geeft deze bladzijde informatie over routeplanners?
Zo ja, noteer de eerste twee woorden van het stuk waar deze informatie staat.
Zo nee, schrijf op ‘nee’.

opgave 10Tekst 10 Horóscopo

401p
Welk sterrenbeeld heeft kans om binnenkort een nieuwe liefde te vinden?

opgave 11Tekst 11 Tu móvil a la última

411p
Je wilt een andere beltoon downloaden voor je mobieltje, maar het lukt niet.
Wordt er in de tekst vermeld of je hulp kunt krijgen?
Zo ja, wat wordt daarover vermeld?
Zo nee, schrijf op ‘nee’.
√(Einde)
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