bronnen

Eindexamen russisch havo 2004, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Russisch antwoordt, levert dat 0 punten op. ■ ■ ■ ■ Tekst 1 “ñòðàíà” (ñòð. 11)
■ Kàêàÿ ñòðàíà èìeåòñÿ â âèäó? A Àâñòðèÿ B Èòàëèÿ C Ðîññèÿ D Ðóìûíèÿ E Þæíàÿ Kîðåÿ “Ñåé÷àñ ñîâñåì äðóãîå äåëî.” (ñòð. 23 – 24)
■ ×òî Ëþáîâü Ñëèñêà õî÷åò ýòèì ñêàçàòü? A Ñåé÷àñ â Ðîññèè ñèòóàöèÿ ñòàáèëüíàÿ. B Ñåé÷àñ èíòðèãè íå òîëüêî â Kðåìëå, íî è â ýêîíîìèêå. C Ñåé÷àñ ðóññêèå èíòåðåñóþòñÿ ïîëèòèêîé áîëüøå, ÷åì ðàíüøå. “Íî … ïîø¸ë.” (r. 29–32)
■ De toon van deze woorden is A lacherig. B opgewonden. C serieus. “Âåäü … äîñòàíóò…” (r. 34–38)
■ De toon van deze woorden is A hoopvol. B grimmig. C opgewonden. D trots.
Wat is volgens Boris Gratsjevski kenmerkend voor een goede leider? “ó ìåíÿ … ãîðåòü.” (r. 44–46)
■ Wat bedoelt Boris Gratsjevski? A Gods zegen rust op ons land. B Het leven ging gewoon door. C Ons huis was bijna afgebrand. D Wij zijn zelf ook op reis geweest. ■ ■ ■ ■ Tekst 2 Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
■ A áëèíàì B äåòÿì C êîëëåãàì
■ A Áåæèì B Ïîçâîíèì C Ïîäîæäåì
opgave als beeld van het examen
■ A â î÷åðåäè B â ðåäàêöèè C íà êóõíå D ó êîíâåéåðà
■ A áåçâêóñíûì B ìàëåíüêèì C íîðìàëüíûì D òîëñòûì
■ A áåñïëàòíî B æàðêî C ìíîãî
■ A Kîëëåãè B Îðãàíèçàòîðû C Ïåíñèîíåðû
■ A âàì B èì C ìíå
■ A ïîðöèé B ðåêîðäîâ C ÷åëîâåê
■ A áëèíû B äîêóìåíòû C êîíâåéåðû D ðåöåïòû E òàðåëêè
■ A áëèíîâ B äîêóìåíòîâ C êîíêóðåíòîâ D ïðàçäíèêà ■ ■ ■ ■ Tekst 3
Waarom wordt de garderobejuffrouw juist ’s winters zo moe?
Welk Russisch woord kun je het beste plaatsen achter “êàæäîé” (r. 4)? “Ñðåäíèé âåñ øóáû óäâîèëà” (r. 6)
Waarom deed de garderobejuffrouw dit?
opgave als beeld van het examen
■ Kàê îáúÿñíèòü íàçâàíèå òåêñòà? A Àâòîð âèäèò ñåáÿ êàê ïîäú¸ìíûé êðàí. B Àâòîð ìå÷òàåò ñòàòü êðàíîâùèöåé. C Àâòîð ñ÷èòàåò ñåáÿ ñëèøêîì òîëñòîé. D Àâòîð òîæå õî÷åò èìåòü øóáó. ■ ■ ■ ■ Tekst 4
■ Kàê Øåìÿêèí ðåàãèðóåò íà êðèòèêó â ïðåññå? A Îí êàê-òî ìîæåò ïîíÿòü å¸. B Îí ñîâñåì íå ñîãëàñåí ñ íåé. C Ýòî íå ñòàíîâèòñÿ ÿñíûì.
Vindt Dronov “Íàòàëüÿ è Àëåêñàíäð” uiteindelijk geslaagd of niet? En aan wie is dat dan te danken of te wijten? Noem twee personen of groeperingen. “íî îíè îñòàíîâèëèñü” (ñòð. 15)
■ Ñëîâî “îíè” óêàçûâàåò íà A àðõèòåêòîðîâ. B âàðèàíòû. C Íàòàëüþ è Àëåêñàíäðà. D ñêóëüïòóðû. “×åñòíî … ðàçâèâàåòñÿ.” (ñòð. 23 – 26)
■ Kàêîé ôàêòîð Áóðãàíîâ ñ÷èòàåò âàæíûì, êîãäà ãîâîðÿò î êðàñîòå ïàìÿòíèêîâ? A ôàêòîð “âðåìÿ”. B ôàêòîð “äåíüãè”. C ôàêòîð “ìàòåðèàë”. D ôàêòîð “òåìà”.
■ Kàê ïóáëèêà, ïî ìíåíèþ Öåðåòåëè, ðåàãèðóåò íà åãî ñêóëüïòóðû? A È ïîçèòèâíî, è íåãàòèâíî. B Òîëüêî íåãàòèâíî. C Ýòî íå ñòàíîâèòñÿ ÿñíûì.
■ Kòî ÿñíî è îòêðûòî êðèòèêóåò ïàìÿòíèê ìàðøàëó Æóêîâó? A Øåìÿêèí. B Äðîíîâ. C Áóðãàíîâ. D Öåðåòåëè.
Welke beeldhouwer is wel heel erg tevreden met zichzelf? Noteer de achternaam. Dronov vindt de fontein “Òóðàíäîò” een geslaagd kunstwerk.
Wie is het duidelijk met hem eens? Noteer de achternaam.
■ ■ ■ ■ Tekst 5 “Èç àðõèâîâ … äåë.” (ñòð. 7)
■ Èç êàêîãî ïåðèîäà ýòè àðõèâû? A Èç öàðñêèõ âðåì¸í. B Èç ïåðèîäà êîììóíèçìà. C Èç ïåðèîäà ïîñëå êîììóíèçìà. “Î ÷åì ðàçãîâîð?” (ñòð. 9)
■ Hoe is dit het beste te vertalen? A Geen probleem! B Geen sprake van! C Wat bedoel je?
■ Kòî èç áðàòüåâ äåéñòâèòåëüíî íàø¸ë òî, ÷òî îí ïîø¸ë èñêàòü? A Ïåðâûé. B Âòîðîé. C Òðåòèé. D ×åòâ¸ðòûé. Een van de broers wordt verleid tot misdaad.
Welke broer?
■ Welk spreekwoord benadert het dichtst de moraal van dit sprookje? A Wie een kuil graaft voor een ander, valt er zelf in. B Wie goed doet, goed ontmoet. C Wie wind zaait, zal storm oogsten. ■ ■ ■ ■ Tekst 6
■ ×òî ëó÷øå âñåãî ïîñòàâèòü ïåðåä ñëîâîì “Kóðñ” (ñòð. 3)? A Kðîìå òîãî, B Îäíàêî, C Ïîýòîìó
Naar wie verwijst het woord “èõ” (r. 7)?
Op welke doelgroep richtte het Maritiem Trainingscentrum zich vroeger, respectievelijk nu? Vul de zin aan. Vroeger richtte het Trainingscentrum zich op de doelgroep …, tegenwoordig bestaat de doelgroep uit …
Wat hoopt men te bereiken door mensen aan zo’n “Òèòàíèê-äåíü” te laten meedoen?
■ Îò ÷åãî çàâèñèò öåíà òðåíèíãà èëè òåñòà? A Îò êîëè÷åñòâà ñïåöýôôåêòîâ. B Îò óñïåõà. C Îò ÷èñëà ó÷àñòíèêîâ. Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt. ■ ■ ■ ■ Tekst 7 Je ziet reacties uit het gastenboek van de site van de zangeres Alla Poegatsjova. Men feliciteert haar met twee dingen.
Zoek ze op en noteer ze in het Nederlands. ■ ■ ■ ■ Tekst 8 Je bent op zoek naar een vrolijk, ongecompliceerd liefdesverhaal op tv.
Welk programma kun je het beste bekijken? Schrijf het eerste woord van de titel over. ■ ■ ■ ■ Tekst 9
Wat doet Soeren Sejranjan tegen betaling als je hem opbelt? ■ ■ ■ ■ Tekst 10 In deze advertentie wordt een technisch secretaris gevraagd. Vadim uit Moskou zoekt zo’n baan.
Waarom maakt hij weinig kans? ■ ■ ■ ■ Tekst 11
■ Waar gaat dit bericht van het poppentheater over? A Er komt een uitzendbureau voor artiesten. B Er worden sollicitanten uitgenodigd. C Er wordt een goochelcursus georganiseerd. D Er wordt een kindermatinee aangekondigd. ■ ■ ■ ■ Tekst 12
■ Kåì ýòîò ìóæ÷èíà áûë ïî ïðîôåññèè? A Àðòèñòîì. B Ãåíåðàëîì. C Ðåæèññîðîì. Einde D Òðåíåðîì.