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Eindexamen frans havo 2022, tijdvak 2

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 « Des lycéens solidaires »

12p
Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de tekst.
1 Paloma geeft bijles aan Abou, een migrant uit Mali.
2 De organisatie ‘Des lycéens solidaires’ is opgericht door drie
scholieren.
3 Abou vertelt Paloma wat hij zo aantrekkelijk vindt aan Frankrijk.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.

opgave 2Tekst 2 Le béret français fait de la résistance

21p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa?
A C’est Rosabelle Forzy qui a eu l’idée de remettre le béret à la mode il
y a une dizaine d’années.
B Grâce au béret, la maison Laulhère a ouvert une nouvelle entreprise à
Oloron-Sainte-Marie.
C La plupart des bérets fabriqués dans les Pyrénées-Atlantiques sont
portés par des soldats étrangers.
D Le béret de la maison Laulhère connaît un nouveau succès après une
période difficile.
31p
Qu’est-ce qu’on apprend au 2ème alinéa?
La maison Laulhère
A a arrêté la fabrication du béret noir historique.
B a élargi sa collection de bérets.
C vend plus de bérets sur Internet que dans ses boutiques.
41p
Qu’est-ce que le 3ème alinéa montre?
A comment le béret a été remis à la mode
B pourquoi le prix du béret a augmenté
C que le béret est toujours fabriqué de façon traditionnelle
51p
Choisissez le mot qui manque au dernier alinéa.
A car
B donc
C ensuite
D mais

opgave 3Tekst 3 « Adopte un château »

Het château de la Mothe-Chandeniers dateert uit de dertiende eeuw.
Combineer de tijdsindicaties met de juiste gebeurtenissen/feiten. Let op: je houdt één gebeurtenis/feit over. 1 zeventiende a Het kasteel wordt door brand verwoest. eeuw 2 1809 b Het kasteel wordt opengesteld voor publiek. 3 13 januari 1932 c Er wordt een inzamelingsactie gehouden voor het kasteel.…

Combineer de tijdsindicaties met de juiste gebeurtenissen/feiten. Let op: je houdt één gebeurtenis/feit over. 1 zeventiende a Het kasteel wordt door brand verwoest. eeuw 2 1809 b Het kasteel wordt opengesteld voor publiek. 3 13 januari 1932 c Er wordt een inzamelingsactie gehouden voor het kasteel. 4 2017 d Er worden in het kasteel bijeenkomsten gehouden voor intellectuelen. e Het kasteel wordt onderworpen aan een complete restauratie. Noteer achter elk nummer op het antwoordblad de letter van de gebeurtenis / het feit.

opgave 4Tekst 4 Banksy ou le fantôme du street art

71p
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 10.
A Bref
B En effet
C Néanmoins
« il s’attaque au capitalisme » (regel 19)
81p
Welk ander maatschappelijk vraagstuk in het werk van Banksy wordt in de
tekst genoemd?
Het werk Girl with balloon vernietigde zichzelf met een ingebouwde
papierversnipperaar nadat het op een veiling was verkocht.
91p
Citeer de eerste twee woorden van de zin waaruit je kunt opmaken wat de
schrijver vindt van deze actie van Banksy.

opgave 5Tekst 5 Michel Roth, chef cuisinier

Michel Roth parle au premier alinéa des différences entre Le Ritz à Paris
et le restaurant Bayview à Genève.
101p
Quelle différence correspond avec ce qu’il dit?
Au Ritz,
A il y a un esprit plus familial qu’au restaurant Bayview.
B la gastronomie a moins d’importance qu’au restaurant Bayview.
C on impose plus de règles qu’au restaurant Bayview.
111p
Qu’est-ce qui est important pour les clients parisiens quand ils vont dans
un restaurant d’après le 2ème alinéa?
A des menus traditionnels
B des produits naturels
C la popularité de l’établissement
D la surprise qu’apporte le chef cuisinier
121p
Laquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
3ème alinéa?
En tant que chef de cuisine en Suisse,
1 Michel préfère utiliser du poisson dans ses plats.
2 Michel profite de la variété que le pays lui offre.
A la première
B la deuxième
C les deux
« C’est dommage. » (ligne 76)
131p
Qu’est-ce que Michel trouve dommage d’après le dernier alinéa?
Il trouve dommage qu’en Suisse
A il y ait un manque d’écoles de cuisiniers.
B le métier de cuisinier soit si mal payé.
C les diplômés des écoles hôtelières préfèrent une fonction de cadre.
D les écoles de cuisiniers n’aient pas une bonne réputation.

opgave 6Tekst 6 Le ZooParc de Beauval

« le ZooParc de Beauval est le plus fréquenté de France » (lignes 3-5)
141p
Quel atout a le zoo pour attirer les visiteurs selon le premier alinéa?
Il a
A un centre qui préserve au moins six cents espèces menacées.
B une clinique vétérinaire où travaillent des professionnels réputés.
C une grande variété d’animaux avec, entre autres, des pandas géants.
D un lieu pédagogique qui est unique dans le monde entier.
151p
Que montre le 2ème alinéa?
A à quel point le ZooParc de Beauval est devenu un succès commercial
B comment le ZooParc de Beauval est né de la passion d’une femme
C pourquoi le ZooParc de Beauval est le zoo le plus fréquenté de France
D que le ZooParc de Beauval doit sa popularité aux fauves
161p
Qu’est-ce qu’on peut lire au 3ème alinéa?
Le ZooParc de Beauval
A a l’intention d’élargir son terrain de plusieurs hectares.
B a pour ambition de garder des espèces en voie de disparition.
C propose fréquemment quelque chose de neuf au public.
D réintroduit régulièrement des animaux dans la nature.
De verschillende diersoorten in de wereld worden niet allemaal in
vergelijkbare mate bedreigd.
171p
Citeer de eerste twee woorden van de zin uit de vierde alinea waarin je
dat leest.
181p
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au 4ème alinéa.
A Ainsi,
B D’autant plus que
C Enfin,
D Néanmoins,
191p
Laquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
5ème alinéa?
Le ZooParc de Beauval
1 informe le public sur des questions environnementales.
2 renseigne les visiteurs sur la nourriture et le comportement des
animaux.
A la première
B la deuxième
C les deux
« En 2011, … saison locaux. » (lignes 86-91)
201p
Comment ce passage se rapporte-t-il à la phrase qui précède?
A Il en donne des exemples.
B Il en donne la cause.
C Il l’affaiblit.
D Il s’y oppose.

opgave 7Tekst 7 Le tour de France de Lionel Daudet

211p
Qu’est-ce qu’on apprend sur Lionel Daudet au premier alinéa?
A À l’avenir, il a l’intention de faire un tour des Hautes-Alpes.
B Après son tour de France, il a eu besoin de plus d’un an pour écrire
son livre.
C Il a mis plus de temps que prévu pour réaliser son tour de France.
D Une blague d’une copine lui a inspiré de faire un tour le long des
frontières de la France.
221p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 2ème alinéa?
A Au début, Lionel Daudet n’était pas sûr de pouvoir réaliser son
aventure.
B Lionel Daudet considérait son aventure comme beaucoup moins
risquée que son expédition au mont Blanc.
C Lionel Daudet s’est entraîné dur afin de pouvoir réaliser son aventure.
231p
Qu’est-ce qui a le plus impressionné Lionel Daudet d’après le 3ème
alinéa?
Que les Français
A arrivent à échapper aux conditions de vie terribles de tous les jours.
B lui ont dit d’être heureux là où ils habitent.
C montrent leur hospitalité en lui offrant des spécialités locales.
D se sentent en général assez misérables.
242p
Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de vierde alinea.
1 Lionel Daudet kon niet overal de grens nauwkeurig volgen omdat hij
geen toegang had tot privé terreinen en militaire zones.
2 Het traject langs de Rijn en door de Ardennen was voor Lionel Daudet
nogal vermoeiend.
3 Zonder gps was het voor Lionel Daudet niet altijd duidelijk in welk land
hij zich bevond.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.

opgave 8Tekst 8 Zoom sur les stations de ski

« un quart des stations de ski françaises devront fermer » (lignes 6-8)
251p
Quelle en est la cause d’après le premier alinéa?
A Dans les régions montagneuses, la couche de neige diminue.
B La popularité du ski alpin est en baisse en raison des prix élevés.
C Les régions montagneuses manquent de moyens financiers pour
acheter des canons à neige.
D Les spécialistes s’inquiètent des conséquences écologiques du ski
alpin.
261p
Welke metafoor voor ‘neige’ gebruikt de schrijver in de eerste alinea?
Noteer de Franse woorden.
271p
Qu’est-ce que le 2ème alinéa montre?
A combien de canons à neige seront nécessaires à l’avenir
B pourquoi les skieurs préfèrent la neige artificielle à la neige naturelle
C quels sont les désavantages de la neige artificielle
« Parfois, les … sont exagérés. » (regel 30-31)
281p
Wordt in de derde alinea duidelijk om welke reden er soms overdreven
middelen worden ingezet?
Zo nee, antwoord ‘nee’.
Zo ja, citeer de eerste twee woorden van de zin waarin je dat leest.
291p
À quoi servent l’exemple de Chamrousse (ligne 51) et celui de Saint-
Pierre-de-Chartreuse (lignes 60-61)?
À illustrer que les stations de ski
A essaient de survivre grâce à la neige artificielle.
B investissent beaucoup d’argent pour attirer plus de touristes pendant
l’hiver.
C ont engagé des promoteurs de construction pour mieux se préparer à
l’avenir.
D s’orientent vers d’autres activités pour faire face au manque de neige
naturelle.

opgave 9Tekst 9 La fierté de la ville de Rotterdam

« Un combat permanent. » (ligne 7)
301p
De quel combat s’agit-il d’après le premier alinéa?
Il s’agit du combat
A de la ville de Rotterdam pour rester le premier port d’Europe.
B des Néerlandais contre la montée des eaux de la mer du Nord.
C des pouvoirs publics pour avoir de l’argent pour l’entretien des digues.
311p
A quelle question est-ce qu’on ne trouve pas de réponse au 2ème
alinéa?
A À quoi sert le Maeslantkering?
B Où se trouve le Maeslantkering?
C Quand a été construit le Maeslantkering?
D Qu’est-ce que c’est que le Maeslantkering?
321p
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au 3ème alinéa.
A cependant
B d’ailleurs
C donc
D même
331p
Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de derde alinea.
1 Bij een storm ontvangt de computer de hele dag door om de 10
minuten gegevens over de waterstanden en de weersverwachting.
2 Er dreigt overstromingsgevaar als er zware storm op komst is en er
sprake is van vloed.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
341p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 4ème alinéa?
A À l’avenir on s’attend à une fermeture plus fréquente du
Maeslantkering.
B Avec la hausse attendue du niveau de la mer, il faut optimaliser le
système informatique de la barrière.
C Le fait que le Maeslantkering a été fermé deux fois figure dans les
livres d’histoire.
« Nous aurons de plus en plus d’eau » (regel 63-64)
351p
In de laatste alinea noemt Jeroen Kramer twee activiteiten die tot doel
hebben om het grond- en oppervlaktewater zo goed mogelijk te beheren.
Noem er één.

opgave 10Tekst 10 Pourquoi ne veulent-ils pas de l’ours ?

« une seconde ourse devrait être relâchée » (lignes 4-5)
361p
Pourquoi cette ourse n’a-t-elle pas encore été relâchée d’après le premier
alinéa?
A Des agriculteurs avaient menacé l’ourse avec des fusils.
B Des opposants à l’opération avaient barré la route.
C La première ourse s’est comportée de façon très agressive.
D Le ministre de l’écologie avait interdit sa réintroduction.
371p
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au 2ème alinéa.
A Ainsi,
B D’autant plus qu’
C Ensuite,
D Pourtant,
381p
Citeer de eerste twee woorden van de zin uit de laatste alinea waarin je
leest hoe de schapen kunnen worden beschermd tegen beren.

opgave 11Tekst 11 Laissez passer les grenouilles

392p
Geef van elke maatregel aan of het departement Côtes-d’Armor die op dit
moment heeft genomen volgens de tekst.
1 de RD 28 richting Pléven na het dorp la Poterie afsluiten
2 een ondergrondse passage graven zodat de kikkers zich onder de weg
door kunnen verplaatsen
3 ’s nachts wegversperringen plaatsen gedurende de periode van de
trek van de kikkers
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.

opgave 12Tekst 12 Un tableau de Frans Hals volé

« Un tableau de Frans Hals volé » (titel)
402p
Geef van elke vraag aan of je het antwoord erop kunt lezen in de tekst.
1 Op welk moment is de diefstal gepleegd?
2 Zijn de motieven van de inbrekers bekend?
3 Wie zijn er bij de opsporing betrokken?
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.